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家校合作 静待花开

[日期:2019-11-04] 来源:宣传组  作者:文/陈巧巧 图/吴爱锐 [字體: ]

——王如琨副校長做題爲《初中學生的身心發展特點與教育對策》講座

    

    为了让初一年级的家长更好地引导孩子尽快适应初中的学习生活,加强学校与家庭之间的教育交流与合作,促进学生身心健康发展,2019113日晚,初中部王如琨副校長在藝術教育中心爲初一年級家長做了題爲《初中學生的身心發展特點與教育對策》的講座。講座由初一年級長梁振軍老師主持。

    讲座正式开始之前,王副校长通过三个“家长之问”,指出“优秀学生的背后,往往有优秀家长或优秀家庭;问题学生的背后,也往往有问题家长或问题家庭。” ,通过引用习近平总书记关于家庭教育的精辟论述,明确了家庭教育的重要性和不可替代性。

    王副校长首先分析了初中学生的身体发展特点和心理变化特点。

    接着,他指出初中学生存在的主要问题,比如:沉迷于网络游戏;严重的手机依赖;自理能力差,责任心不强;行为习惯差,耐挫能力弱;孤僻、自我,交友与合作能力弱;学习主动性不够,不和父母沟通;青春恋情萌动等。

    针对存在的问题,父母要有怎样的教育对策呢?王副校长认为,夫妻恩爱是教育孩子的前提,父母要为孩子树立榜样。父母爱国敬业,孩子爱家爱学;父母诚实友善,孩子善良自信;父母好好学习,孩子天天进步。

    父母如何与孩子相处?王副校长建议,要把对孩子培养的目标和眼光放远放宽,不要只看分数,更要注重孩子情商的培养。因为比智力更重要的是意志,比意志更重要的是品德,比品德更重要的是胸襟与抱负。

    王副校长寄语家长:如果一个孩子生活在批评之中,他就学会了谴责;如果一个孩子生活在恐惧之中,他就学会了忧郁;如果一个孩子生活在敌意之中,他就学会了争斗;如果一个孩子生活在表扬之中,他就学会了感激;如果一个孩子生活在分享之中,他就学会了慷慨;如果一个孩子生活在鼓励之中,他就学会了自信;如果一个孩子生活在认可之中,他就学会了自爱。

    王副校长最后呼吁:家长的陪伴是给孩子最好的爱,家长们要开始思考教育的目标问题,要为了教育孩子而提升和完善自己,要尽己所能支持鼓励孩子成为最好的自己,也以身作则支持孩子成为真正的自己。

    王副校长的讲座有先进的教育理念,有生动的案例,有温度有高度有情怀,语言幽默风趣,现场笑声掌声不断,家长们纷纷表示受益匪浅,深有启发。

    正如习近平总书记所说:家庭是人生的第一所學校”“家長是孩子的第一任教師”“要給孩子講好人生第一課”“要幫助扣好人生第一粒扣子”家庭教育是孩子健康成長成才的基礎和關鍵,讓我們家校攜手合作,靜待花開!




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