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LICW 课程纲要

[日期:2020-09-05] 来源:  作者: [字體: ]
   

 

課程名稱

Live in a Connected World(國際理解力)

 

課程簡介

 

LICW課程是由美國教育機構Knovva Academy聯合哈佛大學教育學院學術團隊共同研發,爲全球高中生提供的校內素質類補充課程。該課程按照CCSS(Common Core)美國核心教學標准和PISA全球素質教育標准打造,旨在提高學生的國際理解力、邏輯思維能力、項目性學習能力和跨文化交流能力。學生可以通過Knovva學習管理系統與全球高中生進行交流互動,分享學習經驗和文化體驗。

LICW课程目前在全球范围内与各国重点中学进行推广,开展了包括学科补充课、选修课、社团课、校本课等类型的合作,其中美国、加拿大、英国、瑞士、秘鲁、埃及等国家的学生已率先进行了课程体验和学习。全套课程使用先进的学习管理系统,在课程开始前,老师可以通过标准化的课程大纲和详细的电子教案在线完成备课和准备。在课堂授课时,老师使用电脑和多媒体设备进行教学互动,学生使用笔记本或平板电脑登錄自己的账户,按照老师的指令和进度进行学习。在课程结束后,作业的布置、完成和判阅也都通过系统完成。

 

 

課程特色

學生的全球視野,課題涵蓋經濟、文化、環境、政策。在學習的過程中,學生能同時提高對經濟學、社會學、世界曆史和國際環境等各方面的知識理解和儲備。課程結合最新的時事和議題,培養學生利用邏輯思維來持續思考所學內容與日常生活之間的聯系。

學生在課程中不僅僅是簡單的閱讀和發言,更重要的是親身參與和體驗。課程同時在全球各國上線,學生在某種程度上脫離了傳統課堂的束縛,與世界各國同齡的高中生建立聯系並且參與發帖互動。能夠與全球同齡人一起參與文化和學術話題的線上討論,本身對于學生而言就是一段非常有意義的學習經曆。學生不僅可以提前適應多元化國際群體,鍛煉換位思考能力,更提高了跨文化交流的水平和意識。

評價活動

成績評定

考慮到對學生進行全方位客觀評價,具體打分形式由授課教師根據客觀情況擬定,

參考權重:

課程作業占比30%

課上綜合表現占比30%

Final Presentation占比40%

※班級表現排名前5%的學生可以獲得課程榮譽結業證書

所需條件

電教設備、計算機等

 

 

 




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