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海南省教育科學一般課題《基于數學本質的概念教學》成果推廣交流會

[日期:2020-06-23] 来源:  作者: [字體: ]
   

  2020年6月17日上午,我校数学组的海南省教育科学“十三五”规划2017年度一般课题《基于数学本质的概念教学》成果推广交流会在数学多媒体召开。出席会议的有课题组主持人兼海南中学名师工作室导师唐盛彪老师、海南中学教研室副主任罗书昌老师,高一数学备课组成员以及课题组全体成员。该课题在省教育科学规划课题 2020 年度集中结题活动评比中获得了優秀(一等獎)

 
 
 

  會議中,課題主持人唐盛彪老師主要從緒論、研究方法與過程、研究成果與影響、研究困惑與展望四個方面分享課題經驗。

      课题组强调在新高考背景下,加强新旧教材对比研究,整合概念教学体系,重点关注新表述、新内容和新问题,探索具有海中特色的数学学科概念教学的模式与策略,构建聚焦数学本质的模块概念的分析系统;通过以教学设计、课堂教学的形式,落实课程内容的教学实践,开发课题课程,形成课例资源和论文资料,引领精益求精的教研氛围;通过调查问卷,分析学生学习概念所遇到的困难,对学生的课堂效果进行调查反馈,获得概念教学问题诊断分析材料,进一步完善对概念教学模式和具体的案例;同时辅以线上教学资源的制作和推广,建设特色超星网络课程。

 
 
 

  其中,課題組基于高中數學本質研究設計概念課至少25節,公開課至少15節,形成論文素材,問卷調查2份,問卷調查報告2篇,同時建立課題組的超星網絡課程。

 
 
 

  三年間課題組發表論文6篇(其中3篇已經收到2020年5月的預發表通知),完成未發表的課題相關性研究論文10篇,並指導學生撰寫並發表相關的論文2篇,學生在深刻理解數學本質和概念下進行解題研究。

 
 

  課題組基于數學本質的概念教學是顯著有效的,使得學生概念學習更有目的性和方向性,對概念的理解更加深刻,應用更加熟練,同時促進了青年教師的教學發展,激發了老師的能動性,整體提升老師的教學水平,激發學生學習的自主性。

 

 

 

      随后,海南中学教研室副主任罗书昌老师对课题组的研究过程及其研究的成果给予了高度的评价,他提倡,可以将成果影响推广至全校,带动其他科组学习数学组的课题研究精神,课题研究不止步于此,应继续研究。

 

 

 
 

 

     最后课题组成员全体合影。

 

 

路漫漫其修遠兮修遠,吾將上下而求索

      结题不代表研究结束了,数学组将继续深入开展教科研工作,推广课题研究成果并将之运用到课堂,将其影响扩大,不断反思,开拓创新。




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